Desarrollo pediátrico de la mano en relación con la terapia de la mano
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Pediátrico Mano Terapia y desarrollo de manos.
por Chelsea González
Es esencial comprender los principales hitos del desarrollo de la prensión y las extremidades superiores cuando se trabaja con niños más pequeños para que la terapia complemente los cambios que ocurren naturalmente en el cerebro en cada nivel de edad. Es importante que los bebés y los niños pequeños avancen en cada etapa del desarrollo de la mano en una secuencia para que se puedan construir vías neuronales para más adelante en la vida. Sin embargo, el momento de esta progresión puede ser flexible. La progresión general (y la línea de tiempo) del desarrollo de las extremidades superiores se ve así:
Si bien es esencial tener una comprensión general de la progresión del desarrollo, es importante tener a mano conocimientos de hitos más detallados para aquellos momentos en que un paciente joven programa una evaluación. Algunas descripciones generales excelentes que utilizamos:
- Gerber, Wilks y Erdie-Lalena (2010): https://pedsinreview.aappublications.org/content/31/7/267
- Hospital de Niños del Condado de Orange: Habilidades motoras finas: https://www.choc.org/userfiles/file/Rehab-Developmental%20Milestones%20final.pdf
- Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (también disponible en español): https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/index.html
Evaluación y tratamiento El tratamiento de pacientes pediátricos en un entorno manual requiere conocimiento de la progresión del desarrollo. Si una etapa se pierde o no se desarrolla debido a una lesión o afección, el papel del terapeuta es brindar apoyo en esa área para que las habilidades futuras puedan continuar desarrollándose de forma natural.
Si ve niños en su práctica, aprenda estos hitos y siéntase cómodo identificándolos en los niños durante el proceso de evaluación. Se necesita tiempo y experiencia, así que comience a practicar con los niños que ve en la comunidad y en su vida diaria. Observar cómo se mueven los niños y cómo usan sus manos es una excelente manera de desarrollar experiencia en la identificación de habilidades y secuencias de adquisición de hitos del desarrollo.
Referencias:
Abzug, J., Kozin, SH y Neiduski, R. (2020) Terapia de mano pediátrica. San Luis, MO: Mosby.
Case-Smith, J. y O'Brien, JC (2015). Terapia ocupacional para niños y adolescentes (7ª ed.). San Luis, MO: Mosby.
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Gracias. ¿Cuáles son en su opinión las mejores herramientas de evaluación además de la observación clínica para el desarrollo neurológico de las manos desde el nacimiento hasta los 14 meses?